زمان تقریبی مطالعه: 1 دقیقه
طبقه‌بندی بهرهٔ هوشی عمل دسته‌بندی نتایج آزمون بهرهٔ هوشی در دسته‌های مجزا به‌طور مثال «تیزهوش» یا «متوسط» است.
نمودار توزیع بهره هوشی ۹۰۵ کودک، آزمایش شده در سال ۱۹۱۶، آزمون استنفورد–بینه
حتی قبل از اختراع آزمون بهرهٔ هوشی یا IQ، تلاش برای طبقه‌بندی افراد بر اساس هوش آن‌ها انجام می‌شد.
طبقه‌بندی وکسلر (WAIS–IV, WISC–IV, WPPSI–IV)
| محدودهٔ بهرهٔ هوشی
| طبقه‌بندی بهرهٔ هوشی
|
|---|
| ۱۳۰ و بالاتر
| بسیار برتر
|
|---|
| ۱۲۰–۱۲۹
| برتر
|
|---|
| ۱۱۰–۱۱۹
| باهوش
|
|---|
| ۹۰–۱۰۹
| متوسط
|
|---|
| ۸۰–۸۹
| پایین‌تر از متوسط
|
|---|
| ۷۰–۷۹
| مرزی
|
|---|
| ۶۹ و زیر
| بسیار کم
|
|---|
طبقه‌بندی بر اساس آزمون استنفورد–بینه
| محدودهٔ بهرهٔ هوشی
| طبقه‌بندی بهرهٔ هوشی
|
|---|
| ۱۴۵–۱۶۰
| بسیار با استعداد یا بسیار پیشرفته
|
|---|
| ۱۳۰–۱۴۴
| با استعداد یا پیشرفته
|
|---|
| ۱۲۰–۱۲۹
| برتر
|
|---|
| ۱۱۰–۱۱۹
| باهوش
|
|---|
| ۹۰–۱۰۹
| متوسط
|
|---|
| ۸۰–۸۹
| پایین‌تر از متوسط
|
|---|
| ۷۰–۷۹
| مرزی
|
|---|
| ۵۵–۶۹
| با اختلال خفیف
|
|---|
| ۴۰–۵۴
| اختلال زیاد
|
|---|
وودکوک-جانسون Woodcock–Johnson R
| محدودهٔ بهرهٔ هوشی
| طبقه‌بندی بهرهٔ هوشی |
|---|
| ۱۳۱ و بالاتر
| بسیار برتر
|
|---|
| ۱۲۱ تا ۱۳۰
| برتر
|
|---|
| ۱۱۱–۱۲۰
| باهوش
|
|---|
| ۹۰ تا ۱۱۰
| متوسط
|
|---|
| ۸۰ تا ۸۹
| پایین‌تر از متوسط
|
|---|
| ۷۰ تا ۷۹
| کم
|
|---|
| ۶۹ و کمتر
| بسیارکم
|
|---|
جستارهای وابستهمنابع
- ↑ (Wechsler 1958، Chapter 3: The Classification of Intelligence)
- ↑ (Matarazzo 1972، Chapter 5: The Classification of Intelligence)
- ↑ (Gregory 1995، entry "Classification of Intelligence")
- ↑ (Kamphaus 2005، صص. 518–20 section "Score Classification Schemes")
- ↑ Terman 1916, p. 79 "What do the above IQ's imply in such terms as feeble-mindedness, border-line intelligence, dullness, normality, superior intelligence, genius, etc.
- ↑ Wechsler 1939, p. 37 "The earliest classifications of intelligence were very rough ones.
- ↑ Kamphaus 2005, p. 337
- ↑ (Gottfredson 2009، صص. 31–32)
